Dale Carnegie Taiwan
培養自信、尊重與關懷他人的態度；開啟學生的視野，讓他們更堅定迎向未來。
曾有國三的學員分享，本來在學校裡常被霸凌欺負，甚至有次還被鎖在教室裡，上完課之後，學到如何讓自己更有自信，並且勇敢表達自己的想法。進入高中後，想在新環境重新開始，有次老師詢問有誰自願參加演講比賽，他便第一個舉手，也順利拿下不錯成績，獲得很大肯定，從此霸凌再也沒有發生。
另一堂課是教導學生設定目標，學習如何規劃時間，過著更有意義、熱忱的生活。有位學生分享，他在放暑假時，生活特別荒廢，一天手機可玩上七個小時之多，原先他設定目標，只要縮短成五個小時就好，沒想到課程結束後，他成功做到一天玩不到一小時，剩餘的時間都用在打工、運動和課業上。
卡內基訓練在課前會透過個別訪談或家長訪談的方式，盡可能在學生上課前就了解他們的需求，讓老師在課堂上安排個別化指導。而老師的角色不只是教導，更像是「教練」，學生做得好時會給予鼓勵、肯定，如稍有偏差就會即時引導、調整。
許多上完課的學長姐們，還會自願回到課堂上擔任「小助教」，分享他們的親身經驗，以及如何將這些方式運用在生活中，「看到優秀的學長姐，會產生一種『有為者亦若是』的想法，讓自己也變得跟學長姐一樣。」同時學長姐也會打電話關心、輔導學弟妹，無形中也培養他們溝通和領導的能力。
當分數不再是唯一，這些軟實力和硬知識同樣重要，培養孩子更有自信，樂於分享，懂得與別人相處合作，勇敢嘗試自己喜歡的東西，不僅是為自己的學習與生活加分，更讓自己的人生過得更精采豐富。
