| 一 |
A. 建立成功的基礎 |
B. 記得並經常叫出他人姓名 |
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‧學習和人建立關係的方法
‧藉著成功的五大動力,更瞭解自己
‧勇於突破及提升我們達成學習目標的能力 |
‧ 將注意力集中在他人身上
‧ 建立良好的第一印象
‧ 運用記住姓名的方法
‧ 瞭解經常親切叫出他人姓名的重要性 |
| 二 |
A. 訂立改進人際關係的承諾 |
B.
增強自信 |
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‧應用增強記憶的方法
‧熟悉改善人際關係的原則
‧找到能改進生活及工作中人際關係的機會 |
‧ 用親身經驗作更有自信的溝通
‧ 作更為清晰簡潔的表達
‧ 發覺過去的經驗會影響到行為 |
| 三 |
A. 訂立熱忱的承諾 |
B. 認清自己的成就 |
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‧計劃並準備達成熱忱方面的突破目標
‧印證我們的態度改變之後,行為也會改變
‧瞭解熱忱會如何幫助我們達成學習目標 |
‧ 藉由肯定我們的成就來改變態度
‧ 注意自己的優點及他人的優點
‧ 加強我們在工作及生活中的溝通能力 |
| 四 |
A. 訂立正向積極處理壓力的承諾 |
B. 激勵他人,改進人際關係 |
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‧ 瞭解壓力對我們的成就和效率有什麼影響
‧ 承諾運用觀念和原則使我們更能處理壓力
‧ 發現更多有效的方法讓我們在工作及生活中可以
準備迎接挑戰,甚至提出挑戰
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‧ 以簡潔有力、具說服力的溝通促使他人採取行動
‧ 瞭解持續運用人際關係原則的確會改善結果
‧ 察覺人際關係會如何幫助我們朝學習目標前進 |
| 五 |
A. 讓溝通更生動更有力 |
B. 高震撼力地表達信念 |
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‧明白在溝通中加入動作會更生動
‧更自然地和人溝通
‧更有活力去鼓舞他人,並讓他人更加投入
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‧展現更多的勇氣、自信與信念
‧有效地開發我們的潛力
‧培養盡情表達自我的能力 |
| 六 |
A.清楚說明我們的專長 |
B.即席表達 |
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‧給予指示時能清楚說明
‧學習有條理地提供訊息
‧在解釋訊息時加強示範的價值 |
‧在即席狀況下進行有效的溝通
‧應用有助於清楚、具說服力地溝通的方法
‧認知到有自信地表達個人意見的價值 |
| 七 |
A.與他人愉快合作或贏得由衷的合作 |
B.訂立能影響他人的領導力承諾 |
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‧藉信任和尊重影響他人
‧贏得合作而非服從
‧發掘與他人達成共識的力量
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‧瞭解展現領導力影響他人的原則
‧探究將反對阻力降到最低的方法
‧發掘要如何督導他人,以增進績效 |
| 八 |
A.用更多的熱忱來提昇執行力 |
B.體驗讚賞的力量 |
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‧瞭解我們要為自己的態度負責
‧對自己說正面積極的言語以增強自信
‧察覺主動積極的益處
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‧注意他人的優點
‧培養給予及接受正面回應的能力
‧察覺真誠讚賞的價值 |
| 九 |
A.發揮領導力 |
B.更表裡如一地溝通 |
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‧積極正向地影響他人的態度
‧運用積極的方式督導他人
‧有效處理人際難題 |
‧使用更多的溝通技能
‧運用甘冒風險的力量
‧培養開闊的胸襟,接納改變與機會 |
| 十 |
A.有效表達不同的意見 |
B.正向積極地處理壓力 |
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‧印證在即席狀況下組織思維的方法
‧即使意見不合亦能有效表達我們的意見
‧利用證據支持我們的意見 |
‧加強正向積極處理壓力的能力
‧向他人學習如何面對恐懼
‧瞭解我們有能力克服逆境 |
| 十一 |
A.自然地成為工作中人際關係的模範 |
B.感動他人 |
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‧養成應用卡內基原則的習慣,贏取友誼並積極
正面地影響他人
‧激勵他人應用卡內基原則以得到上述的益處
‧建立良好的人際關係,以增加生產力和效率 |
‧運用強烈、有力的情緒與他人溝通
‧與他人在情緒的層次交往
‧感動他人採取更積極正向的思考與行動 |
| 十二 |
A.訂立未來的願景 |
B.慶祝突破的成果 |
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‧為我們的生活創造一個新的願景
‧承諾繼續成長
‧分享我們的願景以鼓勵與鼓舞他人
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‧肯定你在這次訓練中的突破
‧分享我們的願景以激勵與鼓舞他人
‧承諾繼續成長 |